Повышение эффективности системы образования

В соответствии с предложением президента РФ Владимира Путина вернуться к традиционной системе подготовки специалистов с высшим образованием Минобрнауки приступил к разработке соответствующих программ высшего образования. Данная мера позволит повысить эффективность подготовки профессионалов в соответствии с задачами ускоренного технологического развития и модернизации экономики страны.

Как отметил  Владимир Путин в недавнем послании к Федеральному Собранию, назрели существенные изменения с учётом новых требований к специалистам в экономике, социальных отраслях, во всех сферах нашей жизни. Необходим синтез всего лучшего, что было в советской системе образования, и опыта последних десятилетий.

«В этой связи предлагается следующее.

Первое – вернуться к традиционной для нашей страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием. Срок обучения может составить от четырёх до шести лет. При этом даже в рамках одной специальности и одного вуза могут быть предложены программы, разные по сроку подготовки, в зависимости от конкретной профессии, отрасли и запроса рынка труда.

Второе – если профессия требует дополнительной подготовки, узкой специализации, то в этом случае молодой человек сможет продолжить образование в магистратуре или ординатуре.

Третье – в отдельный уровень профессионального образования будет выделена аспирантура, задача которой – готовить кадры для научной и преподавательской деятельности» - заявил президент.

Практикуемая до недавнего времени т.н. «Болонская система» представляла собой двухуровневую систему высшего образования, построенную на базе положений декларации «Зона европейского высшего образования». К этой системе Россия присоединилась в 2003 году. Но теперь, 19 лет спустя, страна решила отказаться от нее.

Критика Болонской системы и призывы к её отмене звучали давно — это была такая же «вечная тема» в образовательной повестке, как недовольство ЕГЭ и отказ от него. Но всерьёз это обычно не воспринималось. После изменения геополитической обстановки подобные призывы стали звучать настойчивее.

Российские вузы фактически исключили из Болонского процесса после того, как ректоры поддержали спецоперацию России на Украине. 11 апреля  прошлого года Болонская группа объявила, что прекращает представительство России и Белоруссии во всех связанных структурах.

Впрочем, как отметил замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев,  «Я бы сказал, что это Болонская система из нас вышла, а не мы из нее».

В свою очередь, глава Минобрнауки Валерий Фальков уже сообщил, что под контролем его ведомства будут разработаны соответствующие образовательные программы, рассчитанные на 4-6 лет.

«Мы понимаем, что пресловутая Болонская система больше не справляется с задачами ускоренного технологического развития и модернизации экономики России, а значит не отвечает интересам нашей страны», – сказал Фальков, его слова приводятся в сообщении пресс-службы Минобрнауки.

В министерстве отметили, что студентам, которые сейчас учатся, предоставят возможность завершить обучение по той же образовательной программе, на которую они поступили.

Также будут сохранены все права граждан, имеющих дипломы о высшем образовании по действующим в настоящее время уровням образования.

По словам министра, внедряемая система предполагает возможность бесплатного поступления в магистратуру  после любого базового высшего образования.

«Появляется такое понятие, как специализированное или углубленное высшее образование, магистратура, ординатура. Оно и сегодня есть, просто там есть определенные ограничения. Выпускники бакалавриата могут поступать бесплатно в магистратуру, а выпускники специалитета почему-то нет. В новой системе все, кто получает образование <…> базовое высшее смогут поступать в магистратуру, ординатуру бесплатно», – сказал он.

Отдельно Фальков отметил, что дипломы, полученные по программам бакалавриата, продолжат котироваться в России и за рубежом.

По его словам, в целом изменения в работе преподавателей и студентов в связи с принятием новой системы высшего образования в России будут минимальны. «Здесь минимальными будут изменения. Эта система, этот контур, он дает нам возможность подправить нам то, что не работает, внести необходимые корректировки и изменения. Но на данный момент, на мой взгляд, она минимальные изменения повлечет с точки зрения организации работы преподавателя и обучения студентов», – сказал министр.

Руководители российских вузов, в целом, положительно оценили инициативу президента. По их мнению, возвращение вузов к традиционной системе подготовки специалистов с высшим образованием позволит обучать студентов с учетом запросов работодателей,

По словам ректора Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) Николая Кропачева, предстоит большая работа, чтобы пересмотреть законодательную и нормативно-правовую базу, включая перечни направлений подготовки и специальностей высшего образования, федеральные государственные образовательные стандарты. «Изменения системы уровней высшего образования обсуждаются давно. Переход к новой системе будет плавным и постепенным, поэтому волноваться не стоит - все успеют провести необходимую подготовительную работу», – сказал он, добавив, что изменения произойдут не в этом учебном году.

Ректор Курганского государственного университета (КГУ) Надежда Дубив сообщила, что вуз безболезненно перейдет на традиционную систему, сегодня в КГУ 25% направлений подготовки – специалитет.

Проректор по образовательной деятельности и молодежной политике Тверского государственного университета (ТвГУ) Наталья Сердитова отметила, что благодаря возвращению к традиционной системе у вузов появится возможность гибкого формирования программ совместно с предприятиями, определения необходимого времени для подготовки специалистов под заданную отрасль. А ректор Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского (КФУ) Андрей Фалалеев напомнил, что в СССР была мощная связь производства, науки и образования, нацеленность на экономический результат. Возвращение к традиционной системе обеспечит технологический и экономический суверенитет России.

По словам ректора Уральского федерального университета (УрФУ) Виктора Кокшарова, механизм формирования индивидуальных траекторий обучения продолжит играть важную роль и в новой системе высшего образования. Традиции советского образования объединятся с наработками последних десятилетий. «Таким образом современный специалист получит фундаментальные знания по профессии, а продолжить образование сможет в магистратуре, аспирантуре или ординатуре», – сказал он.

Мнение о сочетании традиций и новых методик поддержал также Владимир Нечаев, ректор Севастопольского Госуниверситета (СевГУ). «Поставленная [президентом] задача действительно осуществит синтез лучших советских традиций и тех новых наработок, которые были достигнуты в последние годы. Министерство науки и высшего образования ведет проработку этой системы, мы готовы включиться в ее обсуждение и апробацию», - сказал он.

При этом ректор Самарского университета имени Королева (СГАУ) Владимир Богатырев отметил, что, несмотря на возвращение к традиционной системе образования, стоит продолжать уделять большое внимание внедрению базовых IT-модулей в программы обучения, развивать у студентов предпринимательские компетенции, чтобы после университета они обладали необходимыми знаниями и опытом для реализации стартап-проектов.

 

 

 

04.03.2023
  • Аналитика
  • Невоенные аспекты
  • Россия